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夏日的巴陽鎮(zhèn)田間地頭，一場(chǎng)場(chǎng)“流動(dòng)考場(chǎng)”正在靜默交卷。自深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，巴陽鎮(zhèn)將基層一線作為實(shí)踐陣地，以“開門教育”破題，用“三根板凳”叩開民情之門，借“智治平臺(tái)”疏通民生堵點(diǎn)，讓政策活水精準(zhǔn)滴灌至百姓心田，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解民憂、暖民心的生動(dòng)實(shí)踐。

數(shù)字賦能：小程序解決大民生

仲夏時(shí)節(jié)，巴陽鎮(zhèn)巴陽村的枇杷園里一派繁忙景象。加工廠內(nèi)，分揀、打包、發(fā)貨井然有序。枇杷園負(fù)責(zé)人熊道模看著一箱箱枇杷打包發(fā)貨后長(zhǎng)舒一口氣。

“培訓(xùn)剛教完修枝防蟲，訂單危機(jī)又上門了！”6月12日，熊道模捧著手機(jī)直發(fā)愁。原來，他從電商平臺(tái)接到一單總量200箱的訂單，但卻人手不夠。于是，他在重慶“基層智治”小程序上報(bào)求助，志愿者服務(wù)隊(duì)當(dāng)天就進(jìn)駐果園，幫助完成了枇杷的打包發(fā)貨?！斑^去遇到突發(fā)訂單只能干著急，現(xiàn)在動(dòng)動(dòng)手指就能解決問題。”熊道模說。

“枇杷熟一季，幫扶快一步?！敝驹刚哧愳喜林剐Φ?。如今，果農(nóng)遇到難題，通過數(shù)字平臺(tái)，農(nóng)技支持與應(yīng)急服務(wù)會(huì)“一鍵響應(yīng)”。例如鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村崗針對(duì)平臺(tái)匯總的9條果樹種植訴求，組織專家深入8個(gè)村社開設(shè)“田間課堂”，進(jìn)行土壤改良、綠色防控等20場(chǎng)培訓(xùn)，惠及600余名果農(nóng)。

重慶“基層智治”小程序覆蓋平安法治、民生服務(wù)等四大板塊多項(xiàng)事件，自啟用以來，當(dāng)?shù)匾迅咝芾砣罕娫V求178件?！靶〕绦?qū)崿F(xiàn)了群眾訴求‘一鍵響應(yīng)’，架起了便民服務(wù)‘高速路’?！被鶎又卫碇笓]室工作人員彭麗君說。

“三根板凳”：化解矛盾在基層

近日，永利村村民熊德建蹲在地頭，指著新埋的界石感慨：“吵了幾年的邊界，三根板凳一擺，鎮(zhèn)村干部現(xiàn)場(chǎng)就調(diào)明白了！”在他身旁，“三根板凳”黨建品牌調(diào)解員王開發(fā)卷起褲腿，鞋上還沾著泥——不久前，他帶著村民小組長(zhǎng)踏遍田坎，用“拉廣線、立石界”的土辦法，化解了村民熊某與王某因土地置換引發(fā)的邊界矛盾。

“三根板凳”黨建品牌這一創(chuàng)新做法將古代“官坐樹下凳”的調(diào)解智慧與現(xiàn)代基層治理相結(jié)合，通過矛盾雙方與調(diào)解員三方圍坐的方式，把問題擺在院壩里，將心結(jié)解在田埂上。更關(guān)鍵的是，群眾在“問政會(huì)”提出的訴求被納入“三單一督”機(jī)制——問題清單精準(zhǔn)分類，責(zé)任清單明確到人，落實(shí)清單由“板凳隊(duì)員”一辦到底，辦結(jié)情況公開通報(bào)接受監(jiān)督。

“調(diào)解不是和稀泥，而是找回公平的起點(diǎn)?！逼桨卜ㄖ无k冉秋玉翻開臺(tái)說，“三根板凳”黨建品牌建立了6項(xiàng)工作機(jī)制、總結(jié)梳理5條調(diào)解理念，優(yōu)化形成1365工作體系。截至今年6月，已累計(jì)化解糾紛330余起，調(diào)解成功率和群眾滿意率均超98%。  

實(shí)干為民：辦好民生關(guān)鍵事

在望豐村滑坡治理現(xiàn)場(chǎng)，碎石已清理，新加固的道路蜿蜒而上，不遠(yuǎn)處，巴陽村應(yīng)急避難場(chǎng)所已經(jīng)竣工。這兩個(gè)重點(diǎn)民生工程是鎮(zhèn)班子成員駐村辦公啃下的“硬骨頭”，在“善溢巴陽”黨員先鋒隊(duì)的旗幟下，32場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)織就安全網(wǎng)，干部腳沾泥土，換來12個(gè)群眾急難問題清零、10項(xiàng)民生事項(xiàng)落地，“安全感”成為了村民口中最常提及的詞。

“滿意度不是報(bào)表數(shù)字，是群眾松開眉頭后的笑意。”巴陽鎮(zhèn)黨委書記陳群根表示，接下來，巴陽鎮(zhèn)將切實(shí)抓實(shí)學(xué)習(xí)教育“邊學(xué)習(xí)、邊檢視、邊整改”工作要求，持續(xù)推動(dòng)“四下基層”的巴陽實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為惠民實(shí)效，實(shí)實(shí)在在辦好便民利民實(shí)事，以人民群眾的滿意度檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效。

記者手記

從“三根板凳”零距離調(diào)解到智治平臺(tái)秒級(jí)響應(yīng)，巴陽實(shí)踐印證了一條鐵律，作風(fēng)建設(shè)生命力在于“開門”——開門方聽真聲音，躬身才解真問題。隨著學(xué)習(xí)教育持續(xù)深化，中央八項(xiàng)規(guī)定精神正在這片土地上落地生根。當(dāng)干部從“坐等上門”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)叩門”，一樁樁“關(guān)鍵小事”成為連接黨心民意的暖心路標(biāo)。

記者 譚啟云 實(shí)習(xí)生 鄒媛